Empowerment summit for the digital_arts
Die britische Mathematikerin und Schriftstellerin Ada Lovelace wird oft als Mutter der Informatik bezeichnet. Sie entwickelte die Analyse-Maschine – eine frühe Form des Computers – und hat ihr als erster Mensch strukturierte Anweisungen zur Ausführung von Rechenbefehlen übergeben. Und damit, so ganz nebenbei, den Computeralgorithmus erfunden.
Im Spirit von Ada Lovelace will die Veranstaltungsreihe ADA mit inspirativen Vorträgen und außergewöhnlichen Workshops – vor allem junge FLINTA*-Personen – für Berufe im Bereich der digital_arts und creative_tech entflammen.
Weitere Informationen zu Inhalten, Speaker:innen und Workshopthemen ::
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Die Veranstaltungen unter dem Namen ADA sind gefördert durch den Landschaftsverband Rheinland (LVR) und finden in Kooperation mit den Studios für kulturelle Bildung sowie mit freundlicher Unterstützung der Firma Ableton statt.
OFF BEAT ACADEMY entwickelt Formate der kulturellen Bildung an der Schnittstelle zwischen Kunst und Computer Science!
In mehrtägigen Summits mit Workshops, Key-Notes, Coding und Performance drehen wir die Uhr der Bildungsformate auf das Jahr 2050.
Wir – das sind die Künstler:innen, Pädagog:innen, Theater- und Medienschaffenden des Kölner Jugendlabels OFF BEAT CULTURE.
Dabei werden wir unterstützt und inspiriert von unseren Partner:innen und Sponsor:innen Ableton und den Studios für kulturelle Bildung.
# Wir vernetzen kreative Köpfe der analogen und digitalen Künste und bohren gemeinsam mit Ihnen Löcher in die Krusten der traditionellen Bildungsformate.
# Wir fördern digitale Kompetenz, ästhetische und kulturelle Bildung und ziehen dabei gesellschaftspolitische Themen wie Diversität, Gleichberechtigung und Nachhaltigkeit ins Rampenlicht.
# Wir stellen uns dem eignen Anspruch, mit jungen Menschen komplexe Themen bearbeiten zu wollen
# Wir erforschen neue Methoden und Formate – sind Labor, Werkstatt, Abschussrampe und Teststrecke
# to be continued
Der OFF BEAT ACADAMY_Talkcast
Ihr sprecht über Digitale Kompetenz und denkt dabei an den Informatikunterricht?!
Der erste Mensch im Weltraum nicht. Er dreht seine Sauerstoffflasche auf und funkt Expert:innen aus der Wissenschaft, den Medien und der Bühne an, um über neue Konzepte und Ideen zu sprechen, sie verstehen zu lernen oder in Frage zu stellen.
